Cerca
Ara es mostren els elements 31-40 de 42
L’eficiència de la teràpia grupal intensiva de llenguatge en pacients amb afàsia post-ictus
(Salut-UAB, 2018-05-14)
S’entén per ictus, la malaltia cerebral ocasionada a conseqüència d’una interrupció en el flux sanguini del cervell. Aquesta interrupció pot ser localitzada, el que s’entén com a ictus isquèmic i el qual representa un 85% ...
L'ús de la música en la intervenció logopèdica dels infants de dos i tres anys amb Retard Específic del Llenguatge
(Salut-UAB, 2016-06)
Introducció: Els infants amb Retard Específic del Llenguatge (RELL) inicien els primers mots entre un i dos anys més tard del que és habitual i han de rebre un suport logopèdic per poder assolir el desenvolupament normal. ...
Perspectiva sobre el tractament logopèdic i l'evolució de l'afectació de la població adulta amb disfonia secundària a una paràlisi laríngia recurrent en abducció
(Salut-UAB, 2017-06)
La veu és un fenomen multiparamètric format per aspectes acústics, perceptius, psicològics, comunicatius i fisico-anatòmics. Un tipus d’alteració vocal orgànica adquirida és la paràlisi laríngia recurrent unilateral en ...
Proyecto de adaptación de un sitio web educativo para informar y formar a niños de 6 a 11 años sobre la afasia.
(Salut-UAB, 2017-06)
La comunicación es indispensable para la vida. Las personas con afasia se enfrentan a grandes dificultades, tanto en comprensión como en expresión según el tipo de afasia. En esta patología el enfoque ecosistémico de la ...
Valoració subjectiva d’adults amb disfèmia sobre les dificultats que els ho comporten les seves disfluències
(Salut-UAB, 2017-06)
Introducció: La disfèmia és un trastorn funcional de la comunicació oral, sense afectació orgànica, que afecta a la fluència i al ritme de la parla.
Objectiu: L’ítem principal del projecte es centra en conèixer les ...
El tractament dels nens dislèctics de cicle mitjà de primària amb el mètode Binding
(Salut-UAB, 2018-05-14)
Introducció: La dislèxia és un trastorn específic de l’aprenentatge de la lectura de base neurobiològica, que es caracteritza per dificultats en la descodificació, en el reconeixement precís i fluid de les paraules i també ...
L’opinió de les mares sobre les habilitats i les dificultats comunicatives i interactives dels seus fills nascuts a preterme durant els primers cinc anys de vida: la importància del CDIAP
(Salut-UAB, 2017-06)
Els nens prematurs es defineixen com els nens nascuts tres o més setmanes abans de la data corresponent. A mesura que passa el temps, poden aparèixer dificultats a curt i a llarg termini en el seu desenvolupament cognitiu. ...
Intervenció logopèdica en la pragmàtica en nens de 3 a 12 anys amb la síndrome d'Asperger
(Salut-UAB, 2017-06)
Introducció: Els infants amb la síndrome d’Asperger (SA) inicien l’adquisició del llenguatge de forma normal en el temps, tot i que en algunes ocasions, pot aparèixer un cert retard. Un cop el llenguatge s’ha iniciat, ...
La importància que donen els logopedes a la intervenció basada en la motricitat orofacial, en nens de 5 a 7 anys amb dislàlia evolutiva de caràcter fonètic
(Salut-UAB, 2017-06)
La dislàlia, o trastorn de l’articulació, és la dificultat per aconseguir la correcta articulació dels fonemes. La seva classificació dependrà de la seva etiologia. Dins d’aquesta classificació, trobem la dislàlia evolutiva. ...
Els contes infantils per conscienciar sobre el desenvolupament d’infants amb TDL i reduir el risc d’exclusió
(Salut-UVic, 2022-06-22)
Els nens i nenes amb trastorn del desenvolupament del llenguatge (TDL) presenten dificultats
tant a l’escala lingüística com cognitiva i social, patint un major risc d'exclusió i assetjament
escolar. Aquest treball de ...