Cerca
Ara es mostren els elements 81-90 de 118
El mètode Aucouturier en sis escoles
(Socials-UAB, 2018-05-07)
Aquesta recerca té com a finalitat observar com s’utilitza el mètode Aucouturier a les escoles. S’han dut a terme les observacions, analitzant les diferents fases de la sessió, observant la interacció dels infants i ...
Les dimensions de la documentació fotogràfica: com enfocar-la com a un recurs pedagògic
(Socials-UAB, 2018)
La present recerca consta d’un procés d’investigació amb l’objectiu d’identificar quins
principis requereix la documentació fotogràfica, per tal que esdevingui un recurs
pedagògic que reforci l’aprenentatge dels infants ...
Expressió corporal i autisme: comparativa entre dos infants amb i sense autisme
(Socials-UAB, 2018-05-07)
La finalitat d’aquest estudi és comparar un infant amb autisme i un infant sense autisme en
l’àmbit de l’expressió corporal, centrat en el moviment i l’actitud, i comprovar si al llarg de les
sessions observades es ...
Coeducació: mitjà per a la igualtat: observació i anàlisi d'un espai de cuina a l'Escola Puigberenguer de Manresa
(Socials-UAB, 2018-05-07)
Un tema actualment present i preocupant a la societat d’avui dia és el sexisme. Contínuament es veuen notícies de casos relacionats amb el tema. Un dels mitjans i/o àmbits per aconseguir una societat sense estereotips i ...
Anàlisi de les visites reiterades d'un infant en l'espai de ciència Lab 0_6
(Socials-UAB, 2018)
Aquest projecte d’investigació es basa en l’educació d’espais de ciències no
convencionals, en aquest cas, el Lab 0_6. Amb l’objectiu principal d’analitzar quins
canvis d’actitud envers la ciència es produeixen en un ...
L’espai nadó del Lab 0_6: el material de qualitat és essencial per cobrir les necessitats dels infants segons la fase de desenvolupament
(Socials-UAB, 2018)
El present estudi pretén posar de manifest la importància que tenen els materials de qualitat a l’hora de promoure l’aprenentatge dels infants, al mateix temps aquests puguin fomentar la seva estimulació sensorial per tal ...
Prejudicis de gènere dels mestres d'Educació Infantil i com aquests els transmeten a l’aula
(Socials-UAB, 2018)
Els centres d’Educació Infantil són responsables de promoure la igualtat d’oportunitats de nenes i nens, incorporant la perspectiva de gènere a l’acció educativa, prevenint i gestionant els comportaments i actituds ...
Mètode Olivera: conductes motrius intel·ligents
(Socials-UAB, 2018)
El present treball tracta d'un estudi sobre un nou mètode de psicomotricitat, el mètode Olivera, el qual es caracteritza per treballar les intel·ligències múltiples en les seves sessions. S'ha avaluat l'efectivitat d'aquest ...
La conversa entesa com a generadora de coneixement
(Socials-UAB, 2018)
Actualment, la conversa pren un paper secundari en les pràctiques educatives de les escoles, en lloc de ser l’eix central de tota intervenció, ja que és utilitzada, tal com exposa Portillo (1992), per omplir aquelles estones ...
L’inici de la deambulació a tres escoles de primera infància
(Socials-UAB, 2018-05-07)
L’inici de la deambulació és un procés complex pel desenvolupament psicomotriu
de l’infant, el qual està condicionat per l’entorn on es troba el nen i/o nena (Pikler,
1969). Fent que sigui essencial el reforç i el compromís ...