Comparación de la opinión sobre el grado de logopedia entre estudiantes de España y Portugal, durante el curso 2018-2019 mediante la elaboración de un cuestionario

Abstract

Introducción: La logopedia es una disciplina que estudia la prevención, la investigación, la evaluación diagnóstica, la detección y el tratamiento de los trastornos presentes en la voz, el habla y en el lenguaje oral y escrito, cuyo principal objetivo es la rehabilitación de estos trastornos. Objetivos: Realizar una comparación de la satisfacción sobre el aprendizaje adquirido a nivel teórico y a nivel de intervención del grado de logopedia, entre estudiantes de la universidad de Manresa (España) y estudiantes de la Escuela Superior de Saúde do Alcoitão (Portugal) que están finalizando el grado. Metodología: Se realizó un estudio cuantitativo de carácter descriptivo y se elaboró un cuestionario para saber el grado de satisfacción de las alumnas, que se pasó vía e-mail a 5 estudiantes de la Universidad de Manresa y a 4 estudiantes de la Escuela Superior de Saúde do Alcoitão. Resultados: Las alumnas portuguesas están ligeramente más satisfechas que las españolas, pero en general las alumnas de ambas universidades se encuentran igualmente satisfechas.