Els conflices a P-5 d'educació infantil i les conseqüències del "bullying"

Abstract

El propòsit d’aquest estudi és: observar, conèixer i analitzar la tipologia de conflictes entre iguals i les conseqüències, especialment en els casos de bullying. Per saber els tipus de conflictes i les relacions que s’estableixen en un grup de P-5 es van realitzar observacions al pati, contrastant-les amb un sociograma i una enquestaa la docent del grup d’estudi. D’altra banda, per conèixer: el perfil de víctimes i agressors/es, tipus de bullyings, prevenció i intervenció; es va fer una entrevista a una psicòloga clínica especialitzada en aquests casos, triangulant la informació amb l’estudi de tres casos. Finalment, per identificar les conseqüències que comporta haver estat sotmès a una situació d’assetjament escolar, es va investigar a partir de l’estudi de tres casos, mitjançant una enquesta. El principal resultat va ser que a P-5 d’Educació Infantil és possible trobar casos d’aïllament, el que pot esdevenir un futur cas de víctima de bullying.