Uso de la realidad virtual en la mejora de la funcionalidad en niños con parálisis cerebral. Revisión bibliográfica

Abstract

RESUM: Introducción: La parálisis cerebral (PC) es la discapacidad motriz más frecuente en los niños. Consecuencia de lesiones irreversibles en el cerebro, esta patología limita las actividades de alrededor de 17 millones de personas en el mundo pero todavía no dispone de tratamiento curativo. Con los avances tecnológicos, la realidad virtual aparece como una posibilidad de tratamiento interesante por su capacidad de generar feedback instantáneo así como un entorno visual divertido y muy variable. Objetivo: Determinar la efectividad del uso de la realidad virtual en la mejora de la funcionalidad en niños entre 4 y 18 años con parálisis cerebral. Metodología: Los 6 ensayos clínicos analizados fueron encontrados en las bases de datos PubMed y PEDro y valoran aspectos funcionales como el equilibrio, la fuerza muscular, la marcha o la función motora. Resultados: Los 6 artículos demuestran una mejora más significativa en el grupo que combina la RV con la fisioterapia en diferentes variables como el equilibrio, la marcha y la resistencia física entre otras. Discusión: El análisis de los resultados destaca los beneficios obtenidos con la RV en el ámbito terapéutico pero pone en evidencia variabilidad en el método de administración y valoración de los efectos. Conclusión: La Realidad Virtual parece ser una herramienta efectiva y muy atractiva en los niños con Parálisis Cerebral. Sería necesario llevar a cabo investigaciones más específicas para poder generalizar el uso de la RV, pues existen importantes limitaciones en esta revisión bibliográfica

ABSTRACT: Introduction: Cerebral palsy (CP) is the most common motor disability in children. As a result of irreversible lesions in the brain, this pathology limits the activities of around 17 million people in the world but does not yet have curative treatment. With technological advances, virtual reality appears as an interesting treatment possibility for its ability to generate instant feedback as well as a fun and highly variable visual environment. Objective: To determine the effectiveness of the use of virtual reality in improving functionality in children between 4 and 18 years with cerebral palsy. Methodology: The 6 clinical trials analyzed were found in the PubMed and PEDro databases and evaluate functional aspects such as balance, muscle strength, gait or motor function. Results: The 6 articles show a more significant improvement in the group that combines RV with physiotherapy in different variables such as balance, walking and physical resistance, among others. Discussion: The analysis of the results highlights the benefits obtained with RV in the therapeutic field but shows variability in the method of administration and evaluation of effects. Conclusion: Virtual Reality seems to be an effective and very attractive tool in children with Cerebral Palsy. It would be necessary to carry out more specific research in order to generalize the use of VR, as there are important limitations in this bibliographic review.