Quin concepte i quin rol manté el professorat en un espai de lliure elecció?

Abstract

El present treball pretén analitzar el concepte que té el professorat dels espais de lliure elecció, així com el rol que pensen que hi poden desenvolupar a priori, i les pràctiques que realment hi acaben duent a terme. Per tal de realitzar-lo, s’ha partit, en concret, de les investigacions de Pedreira i Lemkow, ja que ambdós autors han fet importants avenços en el camp dels espais de lliure elecció (Lab 0-6) i el paper que hi solen desenvolupar els i les mestres; i s’ha recollit l'opinió de vuit mestres provinents de diferents escoles sobre el Lab 0-6, a partir de dues enquestes de caràcter qualitatiu que s’han dissenyat amb l'objectiu d'extreure les seves concepcions al voltant d'aquest, i d'una taula d'observació preparada amb l'ànim d'analitzar el rol que hi adopten, també qualitativament. Un cop dut a terme el buidatge de la informació, s’ha pogut observar amb els resultats obtinguts que el concepte d'"espai de lliure elecció" només s’ha referenciat sòlidament després d'haver participat en el LAB 0-6; i que el rol desenvolupat ha divergit, generalment, del rol que preveien tenir en l'enquesta inicial, raó per la qual en l'enquesta final algunes mestres han considerat la possibilitat de variar el seu comportament en un futur, i de realitzar cursos de formació docent relacionats amb la intervenció als espais de lliure elecció.