Observació dels efectes de la musicoteràpia en el comportament de tres infants amb transtorn de l'espectre autista

Abstract

La musicoteràpia és un recurs terapèutic que utilitza la música i els seus elements per ajudar a les persones a afavorir i millorar la seva qualitat de vida en entorns mèdics, educatius i quotidians (Federació Mundial de la Musicoteràpia, 2011). S’ha utilitzat la musicoteràpia per observar el desenvolupament del comportament de tres infants amb autisme, una condició que afecta el neurodesenvolupament i provoca falta d’interacció social i de comunicació (Confederació, d’Autisme d’Espanya, 2014). En el marc teòric del treball s’exposen les característiques de l’autisme, de la musicoteràpia i de com afecta la musicoteràpia a les persones amb autisme, així com eines per poder crear una sessió adient. La metodologia que es duu a terme en el present estudi té com a objectiu crear un protocol de musicoteràpia i realitzar-ho durant un període de temps a tres infants amb autisme per poder observar les seves respostes i així saber si la musicoteràpia afavoreix al desenvolupament d’aquests infants. El protocol està basat en la sessió de musicoteràpia de l’Institut Català de Musicoteràpia (ICM) que es va observar i en els procediments metòdics de Bruscia (2016), que són: el diagnòstic, el tractament i l’avaluació. En resum, l’estudi respon sobre si la musicoteràpia afavoreix al desenvolupament del comportament dels infants amb TEA i dona un recurs per utilitzar a les aules amb els infants amb autisme.