Teràpia assistida amb animals en nens autistes

Abstract

Introducció. El Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) és de tipus neurobiològic, que comença a manifestar-se durant els tres primers anys de vida i perdura al llarg del cicle vital, afectant l’habilitat del cervell per desenvolupar les habilitats socials i de comunicació normals. El DSM-5 indica que la prevalença es troba prop de l’1% de la població, afectant més al sexe masculí. No hi ha tractament curatiu, però existeixen teràpies alternatives. Articles científics sobre les teràpies assistides amb animals, revelen l’efectivitat i demostren milloria en les habilitats dels nens autistes. Objectiu. Analitzar si hi ha millora en les habilitats socials i de comunicació (verbal i no verbal), en nens autistes d’entre 3 a 12 anys, que reben teràpia assistida amb animals (gossos o cavalls). Metodologia. Revisió sistemàtica d’11 articles seleccionats, sobre teràpia assistida amb animals en nens autistes, obtinguts de diferents bases de dades. Són articles publicats des del 2009 fins a l’actualitat, tant en castellà com en anglès. S’ha utilitzat els termes DeCS i MeSH per a fer les cerques. Resultats. 11 articles complien els criteris d’inclusió i d’exclusió. Es va realitzar una lectura crítica de cada article científic, destacant les característiques més rellevants de cada estudi. Els nens autistes estudiats, d’entre 3 a 12 anys, van millorar les habilitats socials i de comunicació (verbal i no verbal) a través de la teràpia assistida amb animals (gossos i cavalls). Conclusions. Els estudis científics seleccionats demostren que la teràpia assistida amb animals en nens autistes és eficaç i produeix milloria en les habilitats socials i de comunicació d’aquests nens. Per tant, constitueix una alternativa viable i eficaç pel maneig rehabilitador en nens autistes.