Cerca
Ara es mostren els elements 31-40 de 118
Coeducar a través de la literatura infantil: anàlisi de la literatura infantil, envers la coeducació, de cinc escoles de la ciutat de Sabadell
(Socials-UVic, 2020-06)
El següent treball de final de grau té com a temes principals la coeducació i la literatura infantil. La coeducació és un sistema pedagògic integral que té com a objectiu el desenvolupament de l’alumnat en condicions de ...
Currículum i entorn a l’escola rural Freixinet
(Socials-UVic, 2020-06)
L’objectiu d’aquest treball de recerca és conèixer la metodologia que usen els docents
de l’escola rural de Freixinet quan fan activitats a l’entorn amb els infants d’educació
infantil. Tenint en compte autors com Boix ...
El racó del conte com a motor de la cultura literària a l’etapa 3-6 anys
(Socials-UVic, 2020-06)
Avui en dia la literatura infantil forma part de moltes de les aules d’Educació infantil,
la gran majoria disposen d’un racó de contes o una biblioteca d’aula. Ara bé quina és
la importància que les escoles donen aquest ...
Coneixement d'un grup de mestres de la ciutat de Manresa respecte el TDAH en base a la seva formació
(Socials-UVic, 2020-06)
No existeix un marcador biològic amb què es puguin basar els especialistes per realitzar
diagnòstics de TDAH (Corrigan i Whitaker, 2017). Tanmateix, a escala mundial,
aproximadament el 5% dels infants són diagnosticats ...
La rellevància de l'adquisició de la llengua anglesa a l'etapa infantil segons les famílies dels infants
(Socials-UVic, 2020-02)
Des de l’any 2017, els estudis universitaris a Catalunya demanen que tots els estudiants
que vulguin obtenir un títol universitari, han d’acreditar que tenen el nivell B2 en llengua
anglesa abans de finalitzar els seus ...
Anàlisi de la gestió de les emocions en les sessions de psicomotricitat a l’educació infantil
(Socials-UVic, 2020-06)
Aquest treball de final de grau es basa en tres conceptes essencials en l’educació infantil: moviments, psicomotricitat i emocions. És important tenir en compte que els infants presenten una necessitat innata de moviment, ...
El gateig en relació amb l’equilibri i la lateralitat en infants de 1 a 3 anys
(Socials-UVic, 2020-06)
Autors de diverses disciplines científiques Le Boulch, Sugrañes i Àngel, entre d’altres, han estudiat durant dècades sobre els components objecte d’estudi d’aquest treball. En aquest s’avalua una mostra total de 40 infants ...
La música i el desenvolupament psicomotor: validació d’una proposta d’activitat de moviment lliure per a infants de 1-2 anys
(Socials-UVic, 2020-06)
El treball de final de grau que s'exposa a continuació té com a objectiu principal, validar una proposta d'activitat de moviment lliure amb estímuls sonors de música no infantilitzada. Per aquest motiu, s'han seleccionat ...
Materials musicals de manipulació adequats per experimentar les qualitats del so en nens i nenes de 2 a 3 anys
(Socials-UVic, 2020-06)
L’aprenentatge dels infants és quelcom complex que val la pena analitzar per tal d’ajustar la intervenció educativa. La música té un paper important a l’educació infantil sobretot a les primeres etapes, ja que els permet ...
Observació dels efectes de la musicoteràpia en el comportament de tres infants amb transtorn de l'espectre autista
(Socials-UVic, 2020-06)
La musicoteràpia és un recurs terapèutic que utilitza la música i els seus elements per
ajudar a les persones a afavorir i millorar la seva qualitat de vida en entorns mèdics,
educatius i quotidians (Federació Mundial ...