Experiencias de los padres y madres en la utilización del método Baby Led Weaning

Abstract

Introducción: El proceso de la alimentación es considerado como uno de los pilares esenciales para determinar nuestra salud. La nutrición durante el periodo de la infancia posee un alto impacto durante el paso de los años. El método Baby-Led Weaning, supone un método alternativo, de origen anglosajón, para la incorporación de alimentos sólidos siendo dirigido por el bebé. Es importante valorar el acompañamiento del personal de enfermería en relación a la introducción de la alimentación complementaria y que los propios padres y madres lo valoren. Objetivos: Determinar cómo perciben los padres y madres el acompañamiento del personal de enfermería durante la implementación del método Baby Led Weaning en niños de 6 a 12 meses, en el CAP de Martorell (España) durante el 2021. Material y métodos: El estudio tiene un enfoque cualitativo mediante una perspectiva fenomenológica descriptiva, investigando el significado que dan los participantes a sus respectivas experiencias. La selección de la muestra será mediante un muestreo no probabilístico, intencional y de conveniencia. Se llevará a cabo la triangulación de técnicas utilizando herramientas como son la entrevista semiestructurada, un grupo focal de 10 integrantes y el diario del investigador. Conclusiones: Conocer las experiencias de los padres y madres durante el acompañamiento y soporte recibido del personal de enfermería en el apoyo a la introducción de la alimentación complementaria, ya que supone una contribución en esta decisión. De esta misma manera, poder identificar su falta de conocimientos, habilidades y aptitudes. Con todo lo anterior descrito poder ofrecerles una atención integral y de calidad durante este servicio.