Conocer la opinión de logopedas sobre la eficacia del método Makaton en la rehabilitación en niños de 0 a 15 años con Síndrome de Down

Abstract

El síndrome de Down es el síndrome genético más común en el mundo. Se produce durante la gestación, cuando hay una copia del cromosoma 21 y se identifica por la presencia de un grado variable de discapacidad cognitiva y unos rasgos físicos particulares que le dan un aspecto fácilmente reconocible. Entre varias características, las personas con Síndrome de Down presentan una discapacidad intelectual que afecta a la adquisición y desarrollo del lenguaje. Estos niños necesitan ayuda multidisciplinar, y el tratamiento logopédico en estos casos es de gran importancia. Existe un método que se llama Makaton que puede ayudar en las dificultades de algunos de estos niños con síndrome de Down para expresarse y comunicarse gracias a un sistema de signos y pictogramas. El objetivo de este trabajo es conocer la opinión de logopedas sobre la eficacia del método Makaton en la rehabilitación en niños de 0 a 15 años con síndrome de Down. Como objetivos específicos, concretamente, identificar si los niños con síndrome de Down tienen las habilidades necesarias para utilizar el método Makaton, y, por otro lado, determinar con los logopedas entrevistados los beneficios del método Makaton sobre la adquisición del lenguaje oral en niños con síndrome de Down. Se trata de un trabajo de orientación cualitativa. La población elegida son las logopedas que trabajan en la región Loira Atlántico en Francia y la muestra se compone de 15 logopedas que trabajan con niños con síndrome de Down y utilizan el método Makaton. Haciendo referencia a la técnica de recogida de datos, se realiza mediante entrevistas individuales semiestructuradas que se lleva a cabo gracias a un guion de entrevista compuesto de 10 preguntas abiertas. En conclusión, los resultados de la prueba piloto son positivos debido a que los niños con síndrome de Down tienen las habilidades necesarias para utilizar el método Makaton y que este método tiene beneficios sobre la adquisición del lenguaje oral en estos niños, especialmente con una rehabilitación temprana. Sin embargo, es necesario realizar otras investigaciones para confirmar los resultados.