Programa educatiu en la reanimació cardiopulmonar a docents d’educació primària

Abstract

Introducció: L’aturada cardiopulmonar és una interrupció i desequilibri del sistema circulatori i respiratori, sense previs signes i símptomes on la víctima queda inconscient. Quan això passa s’ha d’actuar el més aviat possible realitzant una reanimació cardiopulmonar i utilitzar un desfibril·lador si cal, per poder-ho revertir. Aquestes aturades poden estar causades per les malalties del sistema circulatori, que són la principal causa de mort a Espanya. Per aquest motiu es realitza la intervenció als docents d’una escola de primària, ja que és una població de fàcil accés i estan en un lloc on es poden trobar una aturada a causa de la franja d’edat dels familiars de l’alumnat que estan dins de la població de risc. Objectiu: Valorar si la intervenció proposada aporta al professorat de l’escola Riu Segre saber aplicar correctament l’algoritme per fer una RCP durant el curs 2023/2024. Metodologia: És una prova pilot d’una investigació quasi experimental pre i post que es porta a terme a través d’una intervenció a 24 docents. Aquests docents són voluntaris i seleccionats seguint els criteris d’inclusió i exclusió. Participaran en dues sessions, en la primera emplenaran el mateix test format de 10 preguntes abans de començar la formació i en finalitzar-la. En la segona sessió, es realitzarà una simulació a través d’un cas que s’ha de seguir un algoritme en RCP i DEA mentre una persona responsable l’avaluarà seguint 4 preguntes mitjançant l’observació directa. Aplicabilitat: S’espera que les persones actuïn correctament davant d’una aturada cardiorespiratòria després d’haver realitzar aquest programa. Tanmateix, es vol aconseguir portar-ho a terme a més població com són la resta de docents i familiars dels infants escolaritzats.