Simulación clínica para la formación de alumnado de auxiliar de enfermería en contención de pacientes. Prueba piloto

Abstract

Este estudio tiene como objetivo diseñar, evaluar y validar un programa de formación en simulación clínica sobre contenciones de pacientes dirigido a estudiantes del ciclo formativo de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería (TCAE). Se pretende determinar si la simulación clínica es una metodología válida para adquirir conocimientos y habilidades relacionadas con la contención de pacientes en este grupo de estudiantes. También se busca evaluar cuantitativa y cualitativamente la adquisición de conocimientos, el proceso de aprendizaje y la transferibilidad de conocimientos de los participantes. El estudio se llevará a cabo mediante una prueba piloto no controlada, utilizando una muestra de 10 estudiantes de primer curso del ciclo de TCAE. Se utilizarán herramientas como cuestionarios ad hoc, escalas validadas y entrevistas para recopilar datos sobre la adquisición de conocimientos y habilidades, la calidad del debriefing y la experiencia de los participantes. La justificación del estudio se basa en la necesidad de formar al personal de enfermería en diferentes tipos de contenciones de pacientes, especialmente en la contención verbal, con el fin de reducir el uso de contenciones mecánicas y farmacológicas, que pueden causar lesiones y complicaciones. Los resultados de este estudio piloto permitirán determinar la eficacia de la simulación clínica como método de formación en contenciones de pacientes en auxiliares de enfermería y proporcionarán información para mejorar la metodología del programa.